吉林省积极推进体教融合，构建青少年体育新格局

截至2020年底，吉林省有各级各类体育运动学校77所，传统体育项目学校327所，青少年户外运动营地12个吉林市篮球赛事，青少年课外运动中心10个，注册青少年体育俱乐部165个，注册青少年运动员15500余人，开展田径、自行车等25个夏季运动项目和速度滑冰、冰球等10个冬季运动项目。初步形成了以各级各类体育运动学校、传统体育项目学校、青少年体育俱乐部、青少年体育户外营地为主体，青少年广泛参与，队伍、场地、活动齐全的青少年体育公共服务体系。

为充分发挥赛事杠杆作用，推动青少年赛事体系和学校赛事体系有机融合，各级体育、教育部门对接赛事平台，完善青少年体育赛事体系，联办体育赛事地区和项目不断增加。吉林省教育厅、省体育局联合打造了全省高中足球、篮球、排球联赛和小学篮球联赛。吉林省体育局举办的全省青少年全项目锦标赛，面向全省适龄青少年，中小学生均可报名参加，青少年U系列比赛无需报名。2020年共举办35个项目的38场全省青少年赛事吉林市篮球赛事，参赛青少年1万余人；举办线上赛事1场，参赛学生14万余人。各级体育、教育部门相互配合，联合开展青少年赛事和冰雪系列推广活动。公共体育场馆免费定期开放供学校业余训练，近年来每年参加活动的青少年人数均超过百万。

吉林积极发挥体育学校优势，真正实现体教融合。一是创新文化课教学，实行学训联动管理。针对体育学校学生文化基础差、学习效果不理想的情况，中专体育学校在教学中针对语文、政治科目特点，积极开展教学研究和教学改革活动，提倡精讲多练，提高高考成绩，解决中专学生升学难题。在学生管理方面，实行教训联动管理，教师走进培训班了解学生思想动态，教练走进文化课协助教师进行课堂管理，学生学习效果明显提高。

二是加强共建联办，突出重点项目后备人才建设。各级体校与中小学共建联办是推动青少年体育发展的有效手段。长春市大力推进体校校企合作，把项目推广普及与运动水平提升并重。据不完全统计，长春市各级体校与100所学校共建或合办奥运项目班、兴趣班，推动冰雪、足球、射击、摔跤、田径等16个项目进校园。长春市业余冰雪学校与青少年体校联合组建了单板滑雪大跳台、坡道障碍技能队，填补了项目后备人才队伍的空白。体校派专业教练员到网络学校进行技术指导，负责运动员选拔、日常训练、提供器材等。中小学巩固原有传统体育优势项目，实现文化学习与体育锻炼融合发展。此外，社会组织进校园助力体教融合。鼓励和支持体育社会组织发展吉林市篮球赛事，推动社会组织与中小学合作，整合体育教育场地资源和人力资源，围绕教育部门相关制度和学校学生管理特点，构建青少年体育服务体系，实现集体发展、互利共享。长春市棒垒球协会依托教练员培训、中小学生培训等公益活动，按照“带棒垒球师资、器材进校园、协助学校成立俱乐部或校队、参加校级联赛、参加市级联赛、入选长春市棒垒球队、参加全国比赛”的指定服务流程，向社会推介棒球项目，为棒垒球进校园提供全方位、全流程、全覆盖的一体化服务，打造专业训练与学校体育相结合、体育教育与社会力量联动的体教融合模式。 （转载自《中国体育报》9月9日06版）