为了民族解放而打篮球，而你们是为了热爱！

当然，也不乏萨博尼斯父子等众多出色的篮球运动员。 这么多优质榜样，青少年怎能不热爱篮球？ 就像我们的乒乓球一样，中国在1959年就有了第一个世界冠军——容国团。 以容国团和后来的许多世界冠军为榜样，乒乓球成为一项全民运动。

2. 民族独立

另一个独特的原因是民族独立。 不幸的是，这一点并不具有普遍性，所以我简单提一下。

前面提到，立陶宛在近代多次被各个强国占领，直到20世纪90年代才获得独立。 因此，近代立陶宛民族十分注重独立。 篮球运动是在立陶宛被占领期间发展起来的，因此成为立陶宛民族独立的象征——“篮球在立陶宛就是战争！我们为民族解放而打篮球，而你们为爱而打球！” ——来自立陶宛的一位基层老篮球教练。

最后简单介绍一下立陶宛的篮球体系和“中立”篮球体系的区别。

在篮球成为国家的象征和自由的代表之后，立陶宛非常重视篮球运动的发展。

1936年，立陶宛篮球联合会成立，简称LKF。 早期代表美国参加柏林奥运会并获得金牌的弗兰克·卢宾回国，成为立陶宛篮球发展的主要创始人。 经过近半个世纪的发展，立陶宛篮协在全国形成了五个不同级别的主要篮球联赛。 除了LKL（男子篮球联赛）、NKL（中级男子篮球联赛）、LKAL（男子篮球二级联赛）、LSKL（学生篮球联赛）、MKL（小学篮球联赛）等都是篮球联赛参加据说，立陶宛青少年篮球运动员在成长阶段有着丰富的比赛经验。 全国有近200所篮球学校，在大城市随处可见。 无论免费还是付费欧洲篮球冠军联赛和nba，每个城镇都有篮球学校。

1）从组织形式来看，立陶宛青少年竞技篮球人才培养的组织形式包括体校（公立和私立）和俱乐部两种类型。 公立体校在数量和生源上均占主导地位。 国内相关培训的组织形式较多，结构清晰，呈“塔状结构”。 主要包括教育系统传统体校、体育系统省市专业队、民营企业俱乐部等。

2）赛事组织方面欧洲篮球冠军联赛和nba，立陶宛培养青少年竞技篮球人才的竞赛组织主要有立陶宛学生篮球联赛和立陶宛大学生篮球联赛。 大多数比赛都在周末举行。 他们不仅覆盖面广、比赛时间长、场次多，而且群体多。 精细分级：每个年龄段一组，然后根据能力分两级，让不同年龄、不同能力的青少年在适当的比赛中磨练自己。 尽管我国相关赛事组织类型较多，包括全国青少年篮球联赛、全国俱乐部青少年篮球联赛、省市青少年篮球联赛、全国中学生篮球联赛、大学生篮球联赛等，但覆盖范围较窄（参赛者由于队伍固定等问题）、比赛时间短、分组划分简单（仅粗略地按年龄划分）欧洲篮球冠军联赛和nba，我国青少年无法大规模得到合适的比赛训练，还可能因赛程紧张而超负荷运转。

（三）在人才输送方面，立陶宛青少年文化课和篮球训练在时间和地点上有明确的分工。 白天，他在普通学校学习文化课，下午在体校进行篮球训练。 在中国，青少年通常在同一所学校学习文化课和篮球训练，很难避免时间冲突和“学训冲突”。

4）鼓励私人俱乐部发展，促进篮球市场进步。 以立陶宛为代表的欧洲篮球人才培养的主要渠道是业余体育俱乐部模式。 他们为青少年提供了高水平的训练和比赛平台，是培养优秀运动员的主力军。 同时，立陶宛在小学、初中和高中都没有常设校队，几乎所有训练任务都由俱乐部完成。 因此，俱乐部的主要经营模式变成了培训-销售-再培训的发展模式。

注1：立陶宛目前在国家层面对中国并不友好。 您可以称其为欧洲的“澳大利亚”。 本文只谈历史渊源和系统设计，不谈友情。

参考：